Page 24 - 新时代高校德育美育协同发展研究

第一章 高校德育综述

种途径践行，从而培养出符合社会发展和国家需要的合格公民。
一些现代化程度较高的国家发展进程表明，如果一个国家仅单纯依靠发展现
代科学技术，过度关注经济发展，试图通过引进国外先进的工业设备，甚至移植

先进国家的社会制度、治理方式，而忽视本国人民的公民教育，无法实现国民性
的现代转型，这样国家的现代化难逃失败或畸形发展的结局。当代中国正处于现
代化历史进程的关键时刻。必须明白：现代化不仅是依靠科学技术的发展创造出
满足人民物质生活水平的物质财富，更重要的还要使人们的精神理念、价值追求

等符合现代社会发展的要求，“现代化是建立在主体性上的合理化和本土化，主
体性是现代化的基础和前提，合理化是现代化的实质和核心，本土化是现代化的
途径和方式”。“现代化必须有国民之现代性表征”，而国民现代性必须通过公
民教育来实现，息息相关。

二、中华人民共和国成立以来高校德育发展的重要启示

（一）思想筑基——坚持马克思主义和中国共产党的领导是筑牢高校德
育的基石

中国是以马克思主义为指导的社会主义国家，中国高校是社会主义大学，
中国高校的人才培养目标是为社会主义建设事业和中国共产党治国理政服务，马
克思主义和中国共产党的领导是高校德育的根本遵循。纵观中华人民共和国成立
70 年来高校德育的发展轨迹，一个最重要的启示就是什么时候高校德育坚持了

马克思主义指导、什么时候真正贯彻了党的德育路线方针政策，德育工作就会高
度统一、扎实有效。新时代创新和发展高校德育，首先，要牢固坚持马克思主义
的指导地位和中国共产党对德育工作的全面领导，这是开展德育工作的前提；其
次，要全面加强高校思想政治工作，德育是大学生思想政治教育的重要内容，思

想政治教育也是德育的重要内容，没有强有力的思想政治教育，就不会有切实有
效的德育；再次，要把习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于道德和
德育工作的重要论述当作高校德育的重要遵循，新时代高校德育就是要筑牢马克
思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想在青年学生心中的思想根基。

（二）价值领航——践行社会主义核心价值观是强化高校德育的保证
中国特色社会主义高校德育实际上是一种有特殊“价值观”的德育，有别于
西方国家宣扬“普世价值”的公民教育。2014 年 5 月 4 日，习近平在北京大学

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