Page 45 - 新时代高校德育美育协同发展研究

新时代高校德育美育协同发展研究
Research on the Collaborative Development of Moral and Aesthetic
Education in Colleges and Universities in the New Era

4. 校企结合教育法
校企结合教育法，是韩国高校为了更好地完成德育工作而与企业联手，对学
生进行联合教育的方法。校企结合教育法在韩国很多高校实行，特别是以理、工、

商等学科为主的高校，都通过签约企业进行实施，主要是在学生的实习过程中进
行德育。根据科技密集型产业的需要，韩国大学，特别是一些职业培训类学校，
以企业所需人才的标准，积极调整教学中产业和技术的水平，通过产、学协力共
创良好的教育环境，培养知识技能型人才。以韩国东亚大学为例，汽车工程、船

舶制造等专业早已开展了与现代汽车、三星汽车、蔚山船舶制造等企业的实习合
作项目。因此，高校学生在学习理论技术的同时，将所学知识付诸实践，不仅有
助于他们的未来发展，而且有助于他们体会道德修养与意志品质在工作中的重要
意义。

通过校企结合教育法，使高校学生将理论联系实际，化抽象为具体。例如，
在工作中如何与人相处，如何进行团队合作，如何维护自己企业的文化与形象等，
这些方面仅靠理论学习不能够真正理解领会，必须通过实践，在企业进行实际锻
炼后，才会有所收获。随着社会对人才素质的要求越来越高，韩国高校十分重视

培养学生未来职业观以及职业道德。很多企业表示，职业态度与道德已经成为他
们人才选拔的首要标准，这为高校德育的实施提供了有利条件。综上所述，校企
结合教育法是对学生全面发展具有重要意义的特殊实施方法。
（三）民族精神教育法

民族精神教育法，就是德育工作者利用韩国传统民族精神，以爱国主义为核
心，使高校学生加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设的教育方法。
民族精神，对韩国而言，意义十分深远。从韩国历史的沿革来看，韩国几千年来
的民族发展并不是一帆风顺的，曾受到各式各样的欺压与侵略，这也在无形中使

韩国民众形成了团结坚强的民族个性，形成了具有典型特色的民族精神，影响着
韩国一代又一代国民性格的养成。因此，民族精神教育法是对韩国高校学生未来
道德修养的养成具有重要意义的实施方法。
高校德育民族精神教育法肩负着培养韩国高校学生民族精神，服务于德育目

标的实现。民族精神教育法以一定的内容为载体，以此来对韩国高校学生进行教
育，如民族团结和统一、民族自豪感的培养等。1968 年，韩国颁布的《国民教
育宪章》指出：“用我们的诚实之心与健康之体学习知识、掌握技术，开发个人

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