Page 47 - 新时代高校德育美育协同发展研究

新时代高校德育美育协同发展研究
Research on the Collaborative Development of Moral and Aesthetic
Education in Colleges and Universities in the New Era

高校要想将对大学生的德育面向现代化，就要在实践中使他们实现自我超越和自
我成长，将“旧我”塑造成“新我”。“道德既是人存在的方式，同时也为这种
存在（人自身的存在）提供了某种担保。”道德源于生活，又反作用于生活，人

也在生活中创造着价值。德育从本质上讲是人格的、生命的、完整生活质量的教
育，既要加强德育与其他诸教育的联系，也要将德育融入完整生活中，达到高校
德育实效的最优化。高校要营造人文关怀的德育氛围。以人为本是现代教育的基
本价值，它把教育和人的幸福、人的自由、人的尊严、人的终极价值联系起来，

以现代人的精神培养现代化，以全面发展的视野培养全面发展的人。在高校德育
现代化进程中，以人为本的理念不是体现在某一范围或某一时段。正如大学生德
育知识的积累和行为的形成，不仅取决于知识，还要受到高尚人格的引导、健康
情绪的激励以及顽强意志的支配，这就要求高校要营造积极的人文关怀氛围。人

是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出发点，也是教育的归宿。因此，
对于高校来说，要从理念上紧贴现代化的发展进程，积极营造课堂、网络、社团、
宿舍等多位一体的现代环境，结合校园内各项资源，改善学生的道德认知，实现
道德对学生人生的肯定、引导和提升。

（二）坚持求同存异理念
自 21 世纪以来，中国高等教育开始进入大众教育阶段，这一阶段的显著特
征便是进入高等院校学习的学生规模的扩大。在大众化教育的发展态势下，学生
的多元化特性给高校教育制造了难题。特别是随着德育学科的发展，德育知识体

系量级呈爆炸式增长。高校如何将德育知识高效、快捷地传递给学生至关重要。
这时候树立求同存异的理念就成为通过维持学生共性和个性平衡来传递知识的重
要理念。

1. 高校要创设求同存异的校园氛围
办大学办的是氛围，良好的校园氛围才能让大学生在其中学习、感受、净化
心灵。校园里各种文化不断融合、碰撞、交流。形成了高校内部的一个独特的文
化景观。
对于新时代大学生来说，他们是受多种文化影响的一代人。一是高校要把握

好主流价值文化的主旋律。高校要牢牢把握社会主义先进文化的发展方向，以社
会主义核心价值观为引领，营造良好的校园主流文化氛围。二是高校要适度引导
非主流价值文化。不要一味打压校园内的非主流文化，要充分挖掘其中的积极内

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