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新时代高校德育美育协同发展研究
Research on the Collaborative Development of Moral and Aesthetic
Education in Colleges and Universities in the New Era

1. 制定美育教育相关文件，规范高校美育教育工作
近年来，在国家出台的关于美育、艺术教育的相关文件，对高校美育有针对
性指导意见的两个文件分别是 2015 年国务院办公厅颁布的《关于全面加强和改

进学校美育工作的意见》和 2019 年教育部颁布的《关于切实加强新时代高等学
校美育工作的意见》。首先，这两个文件提高了高校美育教育的地位。之前由于
学术界对艺术教育和美育教育的定义存在着一定的争议，所以 2015 年以前的文
件中常出现“艺术教育”，并将艺术教育作为美育教育的实施途径和主要手段，

这就导致美育教育在高校的地位不突出，作用不明显。2015 年国务院首次以“美
育工作”进行发文，对美育教育提出了明确的定位，指出美育教育的目标就是要
培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，并且要将美育教育贯穿学校教育的
全过程，发展学校美育教育将成为中国特色社会主义美育体系的重要组成部分。

在文件的支持下，美育教育在高校的地位得到提高，高校也更加注重美育教
育的发展。除此之外，文件对高校美育教育在新时代的发展做出了详细的指导意
见。从师资队伍建设、美育教学改革、文化传承创新和服务社会能力方面对高校
美育教育建设提出不同层面的改进措施。还指出高校美育教育工作的进展离不开

组织保障，要明确高校的主体责任，发挥高校党委的领导核心作用，加强组织领
导；协调地方统筹管理，不同地区根据实际情况制定好高校美育工作的总体规划
和实施措施；切实保障美育经费，教育部与财政部共同落实美育专项经费工作；
制定评价监督体系，完善高校美育教育评价体系，探索中国特色现代高校美育评

价制度。有了文件的保障和财政政策的支持，高校美育教育体系更加科学，美育
工作者对高校美育教育工作有了更强的执行力，高校美育教育的工作也更加规范。
2. 教育部成立高校美育教指委，指导全国高校美育工作
为了进一步落实完善高校美育教育工作，提升高校美育教学质量，2020 年，

由全国各地区在美育领域有知名度的高校教授组成的首届全国高校美育教学指导
委员会成立，主要从高校美育理论、高校美育课程建设、高校美育教学方法改革
和高校美育教育师资建设等层面进行调研和指导，并向教育部提出相关建议和意
见。除此之外，高校美育教指委还对教学规范、教学质量、教学基础设施等方面

做出要求和规划，并通过学术研讨、经验交流、展演展示和国际交流的方式提升
高校美育教师的教学能力，最后对高校美育工作展开调研、督导、检查和评估等
方面的工作，通过收集真实客观的调研资料，可以更好地对高校美育教育的发展

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