Page 95 - 新时代高校德育美育协同发展研究

新时代高校德育美育协同发展研究
Research on the Collaborative Development of Moral and Aesthetic
Education in Colleges and Universities in the New Era

音乐、美术、舞蹈、戏剧等都是艺术的表现，因此这类著作多把美育与不同的艺
术相融合，既借助艺术的途径来表现美的存在，艺术又丰富了美育教育的内容。
这种类型的著作有郑新兰的《天籁之声的奏鸣：音乐美》、王志敏和崔辰的《声

音与光影的世界：影视美》、牛宏宝的《形与色的魔幻：绘画美》、林叶青的《粉
墨话春秋：戏剧美》等，还有关于景观美、设计美、文学美、建筑美等著作。总
体来说，在美育教育发展过程中，通过对美育理论、美育实践、美育学科等方面
的深入研究，关于美育教育的著作不断增多，极大丰富和发展了高校美育教育的

内容，高校美育教育在理论层面取得了丰硕的成果。
（二）高校美育教育的相关工作逐步落实
高校积极响应国家关于美育教育的政策和文件要求，对美育课程设置、美育
实践活动、校园环境建设等方面的工作进行了调整和改进。较之以往来说，美育

教育的相关工作也取得了一定的进步。
随着中国高校课程体系的丰富和完善，美育课程的设置得到了更好的发展。
以前的美育课程可能只跟音乐、美术等艺术相结合，并且在艺术院校中会有所设
置，但是随着学校对美育教育的重视，高校在公共课、选修课和必修课中都设置

了与美育相关的课程，使学生更全面的接受美育教育。在查看了国内几所高校的
美育课程设置的情况后可以看出，在美育课程设置中，有专门研究美、培养学生
审美能力的课程，比如美学概论、审美教育导论等；也有将美育和艺术、体育相
结合的课程，如民乐欣赏、影视艺术、中国美术名作评析、健美操等；还有将美

育与人自身发展相结合的课程，如人生美学。这些课程的设置为师生提供了更多
的选择，更好地培养学生的审美素质。
实践活动是最直接认识美、感受美的活动，为了培养新时代全面发展的接班
人，高校在近几年更加注重举办特色实践活动，使学生作为主要参与者，全面提

升学生的各项能力。常见的实践活动一般有辩论赛、主题讲座、红歌比赛、歌手
大赛、迎新晚会、毕业晚会等，针对美育教育的实践活动一般都是开展与美育相
关的主题讲座、放映与美育相关的影视作品，还有就是组织学生参观音乐会、博
物馆、纪念馆等，相比较传统的讲课模式，实践活动更能使学生的个人情绪得到

释放，情操得到陶冶。通过搜索中国美育网发现，各个高校、各个地区都有关于
美育的实践活动，并且不同的高校之间还会进行美育成果展示和美育活动交流，
有的学校还设立了美育基地，旨在提升学生参与美育活动的体验感，打造学校美

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