Page 115 - 新课程背景下学校教育教学管理的实践与思考

新课程背景下学校教育教学管理的实践与思考

突出，威信较高，富有责任心，工作能力较强的个别学生能成为学生干部。在这

样的选拔过程中，就更需要坚持公平性原则，保障学生干部的选拔过程平等公开，
降低准入门槛，使全体学生都能够参与其中，每个人都有机会，优中选优才能令
人心服口服。班主任在日常工作中也要坚持平等性原则，不能赋予学生干部特权，

对所有学生要一视同仁，以理服人以情动人。只有坚持平等的原则，才能保证学
生干部在班级中的威信，才能使班级工作有序进行。
3. 竞争性原则

同学之间形成良性竞争，才能更好地发挥人的潜能。在日常学生干部工作中，
依然要坚持竞争性原则，有压力才有动力，竞争是社会前进的动力，存在着巨大
的能量。竞争可以将人的知识、技能、智慧和体力等充分地发掘出来，并发挥到
极致。只有通过竞争才能优胜劣汰，促进整体水平的提高。在学习中要有竞争，

有了比较对象才有前进的动力。在学生干部选拔中也要实行竞争原则，让更多的
学生参与到候选队伍中来，有竞争才有发展，时刻保持紧张感，不断完善自我超
越自我，才能形成强有力的学生干部集体。

（三）学生干部选拔流程
1. 选举教育在先
我国常用的选举方式是直接进行选拔，要想优化选拔效果，第一步就是教育
同学们正确行使民主权，积极参与民主活动。在选拔之前，教师应进行选拔前的

思想教育。教师应向学生讲明选举的规定及要求，阐明正确行使自己的选举权的
重要性，引导学生积极参与选拔活动。在选拔开始之前应向学生讲明选举的流程
和注意事项，强调选举时的纪律问题。

教师在每学期开学的家长会上应就学生干部问题与家长进行沟通，使家长明
白当学生干部是锻炼学生社会交往能力与管理能力的重要途径，但不是唯一途径；
学生的能力能否得到锻炼取决于学生有没有可能和机会为班级服务，而为班级服

务并不只有学生干部才能做到。教师也要对家长讲明不公正的选拔手段对学生世
界观和价值观造成的不良影响。
2. 酝酿和确定候选人

进行选拔教育之后，教师应安排学生负责登记同学的选举意向，统计候选人
名单，各位候选人则自己准备竞选所要用的材料。全班一起确定竞选时间，召开
竞选大会。选举时由候选人陈述自己的竞选优势，其余学生据此作出判断，采用

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