Page 45 - 新课程背景下学校教育教学管理的实践与思考

新课程背景下学校教育教学管理的实践与思考

急预案，在发生安全事故以后，不能慌乱，应冷静处理，避免事故被再次扩大。

3. 积极开展安全教育
学校要加大安全教育力度，抓住每个教育学生的机会，如上课讲、放学站队
讲等，为学生敲响安全的警钟。学校要组织各种形式的教育活动，通过班队会活

动、德育活动、综合实践活动、安全教育活动、学科渗透等方式，为学生进行讲
解、演示和训练，加强对学生的安全预防教育。此外，还可以通过告家长安全通
知书、为家长发放安全警示案例等形式，提升家长安全意识。利用多种教育途径，

让小学生安全意识得到增强，提升学生的安全防范能力与自我保护能力。有关安
全教育的具体内容与方法将在下文介绍，在此不再赘述。
4. 加大安全检查力度

学校在每学期开学以后，加大对安全教育工作的检查力度。要与卫生部门做
好配合，认真、仔细检查学校食堂、饮水卫生。此外，还要将教学楼、教室、办
公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等列为重点检查场所，并加

大对学校周边的综合整治力度，及时向上级反映检查到的安全隐患，便于第一时
间进行整改，确保学校与师生的安全。

二、小学生安全教育

（一）安全教育的内容、形式、实施条件的一般规定
1. 安全教育的内容

有关安全教育内容，《中小学公共安全教育指导纲要》（下文简称《纲要》）
指出，可以根据地区和学生的实际情况加以选择。学校要在各学科，尤其是综合
实践活动课程和地方课程中渗透。小学 1~3 年级的教育内容重点为预防和应对自

然灾害、社会安全类事故、意外伤害事故、公共卫生事故、影响学生安全的其他
事件。例如，“与陌生人交往应注意的安全问题”“养成良好的个人卫生和健康
行为及饮食习惯”“了解出行时道路交通安全常识”“自我保护和求助及逃生的

简单技能初步学会”“与同学、老师友好相处”等。小学 4~6 年级的教育内容重
点：在 3 年级教育内容的基础上，还有预防和应对网络、信息安全事故。同时学
校要制订应急疏散预案和组织疏散演习活动。例如，“学会应对可疑陌生人的方

法”“初步了解青春期发育基础知识”“遵守交通规则”“学会合理使用网络资
源”“学会躲避自然灾害引发危险的基本方法”“和解同学之间纠纷”等。

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