Page 147 - 医学生英语应用能力培养的创新发展-

Innovative Development of English Application Ability Cultivation for Medical Students
医学生英语应用能力培养的创新发展

更好地掌握、分析学生个体表现，从而改善教学、管理课堂，有助于课程思政的
进一步调整、改善和提升。
（五）医学英语思政资源库的建设特色

按照现代最新的教学理念建设教学资源库。在建设教学资源库时充分考虑了
主流的线上线下混合式教学模式，翻转课堂、以问题为基础的教学法等多种现代
教学模式、理念和方法，方便教师有效开展教学。在课程思政资源中，思政视频
与问卷调查、扩展阅读、问题讨论、习题巩固等各个环节相互交融，环环相扣，

将价值培养的目标与学生的兴趣相联系，避免硬性思政以及思政标签化的问题。
教学资源库支持多种用途，方便教师和学生使用。在设计教学资源库时，在
充分调研的基础上，考虑了教师备课、课堂教学和课堂教学效果监测，以及学生
课堂学习和课后自主学习等不同需求。此外，在建设资源库过程中包括医学英语

课程思政教学设计、教学素材制作、课堂教学实录、思政教学效果调查，以及改
善、调整和更新等各方面考量，方便新入职的医学英语老师参照学习，从而提升
课程思政素养。
教学资源库思政素材选择与本校办学定位、专业特色以及人才培养方案有机

结合为课程思政素材来源探索新的途径。在制定思政素材遴选标准时，不仅考虑
教育部、省教育厅出台的文件，社会主义核心价值观，医生职业规范等角度，还
应考虑本校的办学定位，人才培养方案，为培养合格乃至优秀的医学人才做准备。
目前思政教学资源库的建设仍然在基础设施阶段，很多的设想都需要经过实

践的验证、学生反馈的调整。尽管教学平台已经完善，但是整个思政教学建设团
队也需要应对资源选取的适当和准确性以及微课制作的技术手段等方面的挑战。
但是毋庸置疑的是，对于课程思政建设方面已经迈出了第一步，并搭建了一个可
以实施和调整的框架，有信心坚持和完善下去。

二、基于多元线上载体的医学英语教学资源库

高校英语教学改革转型、创新发展已经成为外语教学界的共识。2020 年新
版《大学英语教学指南》（简称《指南》）的颁布为新时期英语学科教学改革与

创新发展指明了方向。根据《指南》的指导思想，高校外语教师应积极顺应混合
式教育发展趋势，在课堂教学设计与实施过程中融入信息技术元素，利用互联网
及移动终端上的优质教育资源改善和拓展教学内容，实施基于线上学习与线下课

134