Page 179 - 医学生英语应用能力培养的创新发展-

Innovative Development of English Application Ability Cultivation for Medical Students
医学生英语应用能力培养的创新发展

英语术语是基于希腊语或拉丁语的，这也在一定程度上解释了为什么大多数医学
英语术语都有词源背景，并可分为有意义的组成部分。记忆数以万计的医学英语
术语是一项艰巨的任务，但幸运的是，大多数医学英语术语都可以通过掌握构词

和词源进行归类学习，达到举一反三的效果。
（一）医学英语术语的特点
医学英语构词具有自身的特点和规律。构词法是按照一定规则构造新词的
方法，掌握构词法有助于理解和记忆更多医学英语术语，减轻记忆负担。医学

英语术语包含高度浓缩的信息，各有意义的构词成分集中于同一术语中，包括词
根、前缀和后缀。医学英语术语的构词方法包括合成法（composition）、派生法
（derivation）、缩略法（abbreviation）、转类法（conversion）和逆成法（back-
formation）等。其中，缩略法还包括截短法（clipping）、拼缀法（blending）、

首字母拼音法（acronym）和首字母缩略法（initialization）。自第二次世界大战
以来，英语词汇中的大量新词属于上述构词类型，语言学家 G.Leech 提出，在合成、
派生、转化三大构词过程中，约 27% 为合成词，17.5% 为派生词，10.5% 为转换
词。医学英语术语结构从简单到复杂各不相同，其与普通英语词汇结构相似，且

有数十万与拉丁语和希腊语密切相关的单词，有些单词对学习者来说可能陌生和
复杂，但它们属于印欧语系，遵循一定构词规则。学习者可通过认识构词特点，
找到记忆途径，更好掌握医学英语术语。如果学习者能掌握 200 个常用语素，就
能掌握约 5 万个医学英语术语；如果学习者能了解医学英语中 2000 种常用组合

形式，就能运用其构词特点，掌握数 10 万单词。
医学英语术语词源特点的掌握对医学英语术语学习有至关重要的作用。词源
学是研究单词的历史和起源的一个分支。医学英语是人类认识自我、发现疾病、
与疾病作斗争过程中积累的智慧和经验的缩影。每个词汇或术语都有自身历史，

反映人类知识的发展历程。了解和研究医学英语术语的起源，有助于学习者了解
医学历史，掌握医学技术进程，促进世界医学交流与发展。古代由于科技落后，
人类对自然和自身认识有限，依赖神话、巫术、民间传说和宗教。随着文明的进
步，人类对自然与自我认识加深，人们不再将健康和疾病归因于神的力量，而是

通过观察实践描述身体结构、认识和解释疾病，更客观、更科学地找到更有效的
治疗方法。中世纪时期，教会禁止尸体解剖，人们对身体结构仅限于感性认识和
动物解剖知识。文艺复兴时期，人们对身体结构有较全面准确认识，这是人体解

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