Page 213 - 医学生英语应用能力培养的创新发展-

Innovative Development of English Application Ability Cultivation for Medical Students
医学生英语应用能力培养的创新发展

特色，开设以扩大专业词汇、提高医学英语综合能力的选修课程供研究生选择。
如医学科技论文的英文写作技巧、国际会议交流、医学文献阅读等课程，使得英
语成为拓展专业学术空间的有用工具。

改变考核方式。除了要求学生通过学位外语考试之外，还应对课程学习的考
核方式进行改革。增加平时课堂参与、作业以及口语交流考试的比重，并且对学
生的学习态度、课堂活动参与程度以及课堂教学活动中的表现进行考核，使得同
学们更多更积极参与英语课程的学习与英语语言的运用中来。

总而言之，我们希望能摸索出一套能在较高的起点上、以培养英语综合应用
能力为核心、具有专业特色的医学研究生英语教学模式，并贯彻因材施教的原则，
在教学中根据学生的不同情况进行分层次教学，培养出满足社会需求达到培养目
标的高素质的医学高级专门人才。

二、医学英语教学中培养学生的跨文化交际能力

跨文化交际（Intercultural Communication）是指具有不同文化背景的人们之
间进行的交际，是近年来研究的一门新兴的边缘学科。它探讨不同文化背景的人

们之间的交际，如何尊重与接纳异国文化，以开明的态度从不同的视角看待和理
解母语文化和异国文化的能力。跨文化交际学涉及语言交际、非语言交际、交际
手段、思维模式、价值观念、认知行为等交际所需的各种因素。由于母语迁移的
影响，学生在使用英语时，往往严重脱离文化语境，忽视目的语文化，将母语文

化习惯和文化模式套用到所学语言上。在跨文化交际中出现失误，不了解目的语
文化，从而无法正确理解和运用所学语言。由此，跨文化交际学与外语教学有不
可分割、十分密切的关系。近年来，国内各医学院校纷纷意识到医学英语对医学
生的重要性，逐步开设了医学英语必修课或选修课。但作为一门新兴的课程，其

课程设置还很不成熟。
（一）医学英语教学中引进跨文化教学内容的重要性
1. 医学英语的跨文化交际障碍
近年来，随着改革步伐的加快，国际间的医学交流日益频繁，特别是信息技

术及互联网的飞速发展，远程会诊和治疗也日趋常见，医务人员之间以及医患之
间足不出户也能够交流信息。然而。由于不同的文化背景及缺乏必要的文化知识，
在交际过程中很容易产生误解、矛盾，甚至冲突。误诊、危险的治疗程序和不必

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