Page 27 - 医学生英语应用能力培养的创新发展-

Innovative Development of English Application Ability Cultivation for Medical Students
医学生英语应用能力培养的创新发展

第二节 医学英语阅读

一、提高基础医学英语阅读能力

医学院校是培养高级医务工作者的摇篮，基础医学英语教学对于学生掌握发
达国家的先进医学知识至关重要。在高等医学教育中，医学英语尤其是基础医学
英语非常重要，其目的在于提高医学生在基础医学专业领域内的英语综合运用能

力，使学生在未来的学习和工作中能运用专业英语工具进行书面和口头的交流。
其中，阅读能力的培养是教学目标中最重要的。医学生需要通过大量阅读来提高
医学词汇量和知识储备，提升基础医学英语的阅读能力，从而满足各自在不同的
基础医学专业方面进一步发展的需要。
（一）基础医学英语的特点

基础医学英语属于专业英语的一个分支，与普通英语在多方面有较大差异。
了解医学英语的特点对于掌握医学英语的阅读策略非常重要。
1. 基础医学英语的文体

基础医学专业课程，内容包括人体解剖学、微生物学、生物化学、生理学、
组织学与胚胎学、人体寄生虫学、免疫学、病理生理学和药理学等多种学科专业。
基础医学英语属于科技文体，具有很强的抽象性、概念性、说理性等特征。其主
要目标是传达信息、指出要点、叙述过程、探究原理或原因。表达上要求精确、
严谨、清晰和严密，不需要使用各种修辞手段，这与文学作品不同。医学英语具

有多种题材和种类，不同题材有不同的写作目的，适应不同的读者群体，因而具
有句法、词汇、风格等方面的特色，同种题材在格式和表达方面的要求大致相同。
医学英语具备规范的段落安排，段首放置主题句，有利于读者快速掌握段落大意。

熟悉医学英语的文体特征可帮助医学生清除阅读中的障碍，提高阅读能力。
2. 基础医学英语的语法
基础医学英语属于科技文体，语法结构具有复杂、严谨的特点。由于需要清
楚完整地表达信息，体现信息的客观性，从句、长复合句和并列结构在基础医学
英语中大量使用，语序多见倒装和省略。基础医学英语中常见非人称主语，特征

是动词施动者不被提及，更注重真实客观地表达内容，该结构可以产生紧凑简洁
的行文效果。此外，基础医学英语中为了简明扼要地表达意义，常运用名词化结

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