Page 35 - 医学生英语应用能力培养的创新发展-

Innovative Development of English Application Ability Cultivation for Medical Students
医学生英语应用能力培养的创新发展

医学院校英语专业的学生课外英语自主阅读的能力培养要在教师和学生的共
同努力下，教师认真培养和教育，按照教师制定的详细计划进行实施。学生在教
师的指导下认真去阅读，教师和学生密切配合，以达到学生课外英语自主阅读能

力切实得到提高的效果。在医学院校，不但能学到扎实的医学知识，还能提高英
语阅读能力，通过广泛的阅读，加快课外阅读速度、提高阅读水平。在医学方面
同国际交流过程中就可以得心应手，使医学知识和英语阅读能力相得益彰，同时
也使自己的能力得到进一步增强，争取使自己达到复合型、开放型人才的要求。

现代的社会是开放型社会，社会对医学院校英语专业学生的要求进一步增强，复
合型和开放型人才比较适合社会的快速发展。所以，发展学生的自主学习能力是
社会经济发展和适应世界潮流的必然要求，同时也是学生身心发展的需要。课外
自主阅读不仅能提高学生现有的阅读水平，也能培养学生的自主学习能力，为学

生的终身学习打下良好的基础。

第三节 医学英语写作

一、医学硕士研究生专业英语阅读与写作能力的培养

21 世纪是生命科学的时代也是国际化日益加强的世纪。生物医学领域日新
月异是国际交流最为频繁的领域之一。医学研究者需要及时阅读大量专业文献以

了解本学科研究动态与前沿信息使自己的研究工作不断达到新的高度。同时也需
要把自己的研究成果展示给国际同行推动学科的发展。这两方面都离不开专业英
语的运用尤其是进行专业文献阅读与论文写作。医学硕士研究生已完成本科阶段
专业基础的学习开始接触科研。作为本领域未来杰出研究者的后备军必须从硕士

研究生阶段开始培养专业英语阅读与写作的能力从而为博士阶段的深造打下基础
和未来的科研工作扫清障碍。然而国内医学研究生的专业英语教学效果并不理想
“成为一个不容忽视的问题”。面对这一状况近年来越来越多的医科大学开始关
注研究生专业英文文献阅读与写作教学并开展了相关研究。但作为新兴学科各项

研究尚处于探索期目前该类课程的设置仍没有统一的标准教学实施也处于“经验
主义”阶段未形成普遍认同的课堂教学模式。

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