Page 94 - 医学生英语应用能力培养的创新发展-

第二章 医学英语课程教育教学

神谱系的伟大精神，以弘扬一百年来中国共产党在长期奋斗中构建起的伟大精神
和锤炼出的政治品格。红色文化和精神谱系为建设中国特色社会主义和实现中华
民族伟大复兴，提供了强大的精神动力。红医精神作为红色文化的重要组成部分，

是中国红色卫生文化的价值内核，其丰富的思想资源与时代意蕴为广大医务工作
者提供了价值引领与目标追求。2020 年教育部印发《高等学校课程思政建设指
导纲要》提出，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。近年来，作为医
学教育的主要阵地，医学院校包括中国医科大学、福建医科大学、赣南医科大学

等，纷纷把红医精神融入医学人才培养中，从不同角度探索红医精神融入医学教
育及课程思政体系的构建和路径，挖掘新时代红医精神对医学教育的价值，落实
高校立德树人根本任务。
（一）红医精神的来源及基本内涵

红医精神源于土地革命战争时期中国共产党领导苏区广大军民开创的红色医
疗卫生事业。“红色医生”的提法最早见于 1931 年毛泽东同志为中国工农红军
卫生学校（中国医科大学前身）制定的办学方针“培养政治坚定、技术优良的红
色医生”。1932 年，朱德同志在该校开学典礼的报告中进一步细化了红医的培

养目标：“红色医生必须具有坚定的政治立场，对人民、对病员要满怀阶级感情，
要有艰苦奋斗、舍己为人、救死扶伤的精神，同时还必须具备科学知识和精湛的
医疗技术”。毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家提出“红色医生”的概念，
成为红医精神的源头和根脉。红医精神历经新民主主义革命与社会主义建设时期，

其精神内涵不断得到丰富与发展，逐渐形成以“政治坚定、技术优良，无私奉献、
救死扶伤，艰苦奋斗、勇于开创”为基本内涵的革命信念。一代代医护工作者传
承和践行着红医精神，坚定不移听党话、跟党走，为祖国的医疗卫生事业无私奉
献，为人民的生命健康保驾护航。红医精神反映了广大医务工作者政治坚定的理

想信念、技术优良的专业要求、救死扶伤的价值取向、无私奉献的高尚作风、勇
于开创的奋斗精神。红医精神集中体现了中国共产党人医者仁心、服务人民的精
神风貌，与社会主义核心价值观及医学人文的价值导向具有高度的一致性。新时
代传承红医精神对于红色文化传承、思想政治建设及推进健康中国战略实施等方

面均具有重要意义。

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