Page 192 - 新时代博物馆教育活动的策划与实施

新时代博物馆教育活动的策划与实施

展览介绍、专业知识、教育技巧等。事实上，在西方的博物馆手册中，志愿者工
作向来都被作为重要的课题。

英国博物馆协会政策部门主任莫里斯·戴维斯（Maurice Davies）一直致力
于研究大学毕业生如何进入博物馆，以及博物馆需要什么样的人才。他认为，尝

试去博物馆做大量的志愿者工作对于正式步入博物馆是非常重要的。英国博物
馆界非常有名的达维奇画廊自1987年以来，其教育活动分别获得了8项英国和欧
洲的大奖，许多希望进入博物馆行业工作的年轻人，纷纷来到达维奇的教育部，
申请做志愿者。因为如果具备了这段经历，在英国其他博物馆找工作就相对容易

了。因此，戴维斯提倡那些今后有志于从事博物馆业的年轻人，要从当志愿者开
始，增长工作经验，从不同的岗位到不同的馆，这样积累的阅历才是进入博物馆

的通行证。事实上，近年来，英国绝大多数博物馆都得到过志愿者协会的巨大帮
助。志愿者在为机构工作的同时，博物馆也为他们提供了免费的无学位培训。所
以，无论对博物馆还是志愿者本人而言，志愿者服务都是大有益处的。

四、实施策略之提供职业发展机会

欧美博物馆中的一些大型馆和大学所属馆常常提供多种奖学金、研究补助金

等职业发展机会，时间上则有长期和短期之分。诸如研究学者、研究学员项目，
主要针对一些学有所成的研究者，还有鼓励学生到馆实习项目。其中不少都由专
门的基金会赞助设立，如盖蒂艺术基金会（Getty Art Foundation）。

一般来说，这些职业发展项目都由研究型博物馆主办或承担。所谓研究型博
物馆，是指那些长期拥有众多专职或兼职研究人员、研究课题/任务和研究目的
的、较大型的馆。它们历史悠久，有自己的学术传统，资金也较雄厚，附设了一

个或多个基金会，并集中了一批专家学者，或作为大学的一部分，或与大学、研
究机构有着密切合作，是某一领域或若干领域的学术和信息中心。此外，也有类
似美国史密森博物学院、澳大利亚维多利亚博物馆群、古根海姆艺术博物馆联盟

之类的不是单一博物馆而是博物馆联合体的情况。以史密森为例，其目标定位之
一就是卓越的职业培训地，并且在某些科学领域，它已经是全美研究人员职业培
训的引领者。研究型博物馆为研究者特别是青年学生提供了多种研究项目（包括

合作研究和独立研究等不同名目）和学者项目，研究课题通常与该馆藏品有关，
或是利用馆藏、环境、实验室（研究室）条件进行研究等。

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