Page 196 - 美术馆展览陈列研究

美术馆展览陈列研究

试错误”的方式进行规划管理工作，使美术馆公共教育活动质量有所下降。
美术馆中公教部老师具有多重工作身份，既要充当导览员，又要策划不定期

开展的公共教育活动。在活动过程中美术馆的教育人员所面临的受教育群体的年
龄，认知水平，接受能力等多种因素都是未知的，美术馆的公教部老师无从得知。
因此，公教部老师需要开展教研活动以提升自身的素养来面对更多的挑战。在面

对已有的美术馆教育资源，公教部教师们应相互交流学习，分享自身教学经验，
共同学会利用美术馆的资源，为面向幼儿所展开的公教活动注入新的活力。与此
同时，在教研活动中馆长可以请一些美术馆学专家和幼儿教师共同研讨，多方面

了解幼儿的成长规律，开展适合于幼儿年龄阶段易于吸收的公共教育活动。为公
教部教师提出合理利用美术馆资源的指导性意见，可有效增强教师利用馆内资源
的意识与信心，降低教师利用美术馆艺术资源教学活动的困难，积极尝试利用美

术馆资源教学的方式。通过教研活动，使美术馆的公教部老师丰富自身的教育理
论知识、熟练专业技能、搜集教师们的集体智慧，最大限度地利用已有资源开展
独具特色的幼儿公教活动。

第四节 基于用户美术馆移动 App 设计

一、相关概念

（一）移动端 App 的概念

1. 移动端 App 的概念界定
现代科技产品的更新换代非常的快，层出不穷的高科技产品应接不暇，市场
的变幻莫测，一般所说移动端智能产品，包括了平板电脑、智能手机、手提电脑
等各类产品，而其中智能手机已经是人们人手必备的了，上至 80 岁的老人，下

到几岁的孩童，都已经对这种产品运用自如了。
文中所指的缩写 App 即英文 Application，翻译过来就是应用软件的意思。

目前绝大多数的情境下是指 iPhone，安卓等手机应用，总而言之 App 就指智能
手机的第三方应用程序。直白地说 App 就是智能手机中的应用软件，现在主要
指的都是前面提到的常用手机系统下的应用软件，更直观地说 App 就我们使用

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