Page 131 - 高校声乐教学的理论与实践

第四章 高校声乐教学的模式创新实践

和发展了中国特色社会主义，拓展了发展中国家走向现代化的途径，实现了中华
民族伟大复兴最伟大的梦。
情感认同：中华民族创造了辉煌的中华文明，中国的造纸术、火药、印刷术、

指南针、天文历法、哲学思想、民本理念在世界上影响深远，有力推动了人类文
明发展进程。还有音乐方面的早期乐器——骨笛，音乐理论如：“公尺谱、三份
损益法，五度相生”等。英国哲学家培根指出，印刷术、火药、指南针，这三种
发明曾改变了整个世界事物的面貌和状态，以致于没有一个帝国、教派和人物，

能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。
增强做中国人的志气、骨气、底气：纵观中国历史与文化，中华文明中最伟
大的属性源头就是我们的祖先思索并验证了中国的哲学理念，人与人、人与自然、
宇宙与人类等关系，人之互爱、自然的利用和保护，人类的终极发展，这些都是

当代中国人民和共产党的核心使命。
互联网歌唱平台不定期推送的声乐作品无不是歌唱党，讴歌新时代、新生活，
赞美英雄人物的经典佳作，一首首声乐作品都是词曲作者精雕细刻，情感升华的
艺术作品，各种作品音乐内涵无不揭示出人类的“真、善、美”，就像蓝天上的

阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生。历史串流不息，
精神代代相传，庚续红色血脉。一首首声乐作品无不是在传递中华民族的红色精
神，通过线下课堂教学，对不同风格作品的演唱和线上对丰富声乐作品的欣赏，
用栩栩如生的作品形象、丰富的情感告诉学生什么是应该肯定和赞扬的，什么是

必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声，积极引导学生高扬社会主义核心
价值观的旗帜，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现于声乐演唱情
感之中。比如：教师在学生群里不定期的推送声乐作品，其中就包含了大量的思
想政治教育题材的声乐作品。大型民族歌剧《扶贫路上》、骆玉笙的京韵大鼓《重

整河山待后生》及各个版本的《绣红旗》，通过这些题材的歌曲，对学生开展红
色教育。习近平总书记说过：“为什么中华民族能够在几千年的历史长河中生生
不息、薪火相传、顽强发展呢？很重要的一个原因就是中华民族有一脉相承的精
神追求、精神特质、精神脉络”。

第四，线下课堂布置作业与线上指导相结合。声乐学习是一项枯燥而艰难的
过程，学生在学习的过程中会遇到许多困难和困惑。这个时候就要通过老师的微
信群，检查、了解学生的学习情况，及时推送一些有针对性的名家教学视频，让

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