Page 58 - 高校声乐教学的理论与实践

Theory and Practice of Vocal Music Teaching in Colleges and Universities
高校声乐教学的理论与实践

师要从规范指导、专业培训、全面发力的角度出发灵活建设课程，基于以赛促教
加大声乐艺术表演实践课程的改革力度，具体可从以下几个方面出发加以分析：
第一，竞赛曲目、评分标准、主要流程等内容引入课程，使学生能在日常学习中

做好参与竞赛的准备；第二，以模拟竞赛为导向开发课程，将竞赛中可能涉及的
知识聚拢到一起，指导学生完成模拟表演任务，在此过程中获取声乐艺术表演有
关知识；第三，根据学生模拟竞赛中的表现调节课程内容，例如在模拟竞赛时，
教师会发现一些学生气息不稳、肌肉僵硬、眼神飘忽，这与其过度紧张有关，进

而从调节心理状态的角度出发，将赛前心理素质训练视为课程内容的组成部分，
使相关课程改革更为灵活、高效。为了使课程改革有的放矢，在以赛促教进程中
教师需留意学情，多维度评价学生的表现，并根据评价结论调整课程内容，适度
增减表演曲目，以多元练习为支点设置课程，确保基于竞赛的实训指导行为有理

有据、系统全面、育人为本，进而提升声乐艺术表演实践课程改革水平。

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