Page 178 - 基于主题意义育人探究的小学英语单元整体教学

第六章 基于主题意义育人探究的小学英语单元整体教学案例

Mr Li: Hi! I’m Mr Li. What’s your name?
Wang Haoran: Hi, Mr Li! I’m Wang Haoran.
Wang Haoran: Goodbye! Sofia: Goodbye!

Son: Good evening, Dad! Dad: Good evening!
Mum: Good night! Son: Good night!
语篇四
Family names and given names
Hi, I’m Zhao Xinxin. You can call me Xinxin.

Hi, I’m Lisa Miller. You can call me Lisa.
语篇五
Story time-Rooster and owl

Good morning! Hello?
Good evening! Hello?
Hello! My name is Rooster. What’s your name? Hello, Rooster! My name is Owl.
Good evening!

第二节 案例 2 Toys 单元整体教学设计

单该元主题：Toys

该单元属于“人与自我”“人与社会”范畴中的“生活与学习”“社会服务
与人际沟通”主题群，涉及子主题为“身边的事物与环境”“同伴交往，相互尊
重，友好互助”。

一、单元内容分析

本单元为三年级起点，三年级上册第三单元。内容围绕 Toys 这一主题展开，
涉及五个语篇，包括两组对话，一篇短文和两个配图故事。

语篇一是日常生活对话，妈妈送给 Yaoyao 一个玩具娃娃作为生日礼物，
Yaoyao 非常开心，感谢妈妈。
语篇二也是日常生活对话，Yaoyao 向 Lisa 展示自己的玩具娃娃，Lisa 赞叹
真可爱，请求玩一玩，Yaoyao 很乐意与她分享自己的玩具。

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