Page 63 - 基于主题意义育人探究的小学英语单元整体教学

Exploring the Overall Teaching of Primary School English Units Based on Thematic Significance Education
基于主题意义育人探究的小学英语单元整体教学

动都应以怎样才能更有利于学生发展为指导思想。在教育教学活动中，教师居于
主导地位，是带领学生进步的引路人，对学生未来更好发展起到关键作用。“本”
就是指根本，教育的根本要求就是育人。

1. 育人为本就是“五育”并举
育人为本总体来说，就是指德才兼备的教育者遵循教育规律，通过一定教育
方式，使受教育者在德、智、体、美、劳方面得到充分提高。进入新时代，习近
平在全国教育大会上指出：“培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产

党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接
班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、
立志为中国特色社会主义奋斗的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育
现代化的方向目标。”因此，坚持中国特色社会主义办学方向就是要为党和国家、

为中国特色社会主义事业培养优秀而可靠的人才。
2. 育人的根本在于立德
教育和培养学生首先要培养高尚的道德品质，才能培养出符合时代要求的人
才。立德才能树人，这里的立德不仅是指立好学生的德，同样也要立好师德。教

师直接面对学生，并通过言传身教影响学生，自己要先立德。只有立好自己的德
才能立好学生的德，要做到以德立身、以德立学、以德施教。立德不仅能提高学
生的道德修养，还能提高学生的综合能力。我们要教育学生明大德、守公德、严
私德。大德是国家层面的德，明大德就是要教育学生有爱国精神、家国情怀，有

坚定的理想信念，始终心系国家，为了国家发展与进步甘愿奉献自身。公德是社
会层面的德，社会公德是指人们在日常生活交往过程中逐渐形成并需要遵守的一
种基本行为规范，要教育学生遵守这种基本的行为规范。只有这样，社会才能有
序运行。私德是个人层面的德，是个人人性的升华，要教育学生即使是在平凡中

依然保持德行，在独处时依旧坚守本心，做到慎独。人无德不立，国无德不兴。
教育的根本在于育人，而育人的根本在于立德。
（二）育人为本是教育的根本要求

1. 培养高素质人才离不开良好教育
人是社会的人，社会是由人组成的社会。社会主义国家以每一个人的需要为
目的，重视每一个人的发展。要使全体人民得到更好的发展，实现共同富裕，就
必须提高全民素质；要使社会发展进步，就必须拥有大量高素质人才，那么，什

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